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MIND 프로그램 (자폐스펙트럼장애 아동·청소년을 위한 음악 활용 사회기술훈련)
천근아^박정훈^장지흠^진재연^이정한^민윤기 저 | 학지사 | 20260320
0원 → 22,500원
소개 언어 중심 사회성 훈련의 한계를 보완하는
음악 기반 집단 중재 모델, MIND
자폐스펙트럼장애(ASD)를 가진 아동·청소년에게 사회성은 학습이 필요한 영역이다. 그러나 기존 사회성 기술 훈련(SST)은 언어 이해력과 인지 능력을 전제로 구성된 경우가 많아, 발달 수준이 다양한 아동에게는 적용 범위에 제약이 있다는 지적이 제기되어 왔다.
이러한 문제의식에서 출발한 프로그램이 MIND(Music-Interaction-Network-Diversity)다. MIND는 음악을 매개로 집단 안에서의 상호작용 경험을 강화하도록 설계된 사회성 훈련 프로그램이다. 음악 활동을 통해 아동들은 서로의 소리를 듣고 기다리며 조화를 이루는 과정을 자연스럽게 경험하게 되고, 이러한 경험 속에서 관계 속 자신의 역할과 협력의 의미를 배워 간다.
프로그램은 총 12회기로 구성되어 있으며, 기본적인 상호작용 경험에서 시작해 감정 인식과 정보 교환을 거쳐 공동 음악 프로젝트 수행으로 확장된다. 회기별 활동과 운영 지침을 체계적으로 제시하고, ABA에 근거한 문제 상황 개입 방법을 함께 담아 실제 임상 현장에서 활용할 수 있도록 했다.
본 매뉴얼은 세브란스병원 소아정신과 과장이자 민윤기치료센터 소장인 천근아 교수가 개발을 주도했으며, 아티스트 방탄소년단 슈가(본명: 민윤기)가 기획 단계부터 참여했다. 단순한 후원이 아니라, 프로그램 콘셉트와 실행 구조에 대한 협력이라는 점에서 실질적 의미를 갖는다.
MIND 프로그램은 음악치료의 단순한 확장이 아니라, 집단 경험을 통해 사회적 상호작용을 학습하도록 설계된 새로운 접근의 사회성 훈련 모델이다. 이 매뉴얼은 국내외 전문가와 치료자들이 프로그램의 철학과 절차를 공유하고 실제 임상 현장에서 활용할 수 있도록 돕는 실천적 지침서가 될 것으로 기대된다.
국제표준 도서번호(ISBN) : 9788999736780
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초등 국어 한자가 어휘력이다 1단계 (초등1~2학년 추천 | 교과서속 한자로 어휘력을 키우는 공부력향상 프로그램)
키 초등학습방법연구소 저 | 키출판사 | 20200731
0원 → 9,750원
소개 어휘력과 공부력의 열쇠, 한자! 어떻게 시작해야 할까요?
한자를 위한 한자는 가라! 여기 어휘력 향상을 위한 한자 교재가 왔습니다!
기초 한자(8~6급 수준)로 초등학교 1~2학년군의 교과서 어휘를 잡았습니다.
익숙한 단어로 시작해 차근차근 따라가다 보면,
이제 낯선 어휘를 만나도, 그 의미를 스스로 짐작해 낼 수 있습니다.
① 아이가 부담을 느끼지 않는, 쉽고 재미있는 한자 공부!
아이가 이미 알고 있는 친숙한 어휘로 시작합니다.
먼저 제시된 학습 한자를 쓰고 외우는 한자 교재가 아닙니다.
어휘들에 공통으로 들어 있는 글자가 한자임을 스스로 깨닫고, 그 한자의 의미를 앎으로써
긴 글 속에서 만나는 어휘의 의미까지 스스로 유추하는 힘을 기릅니다.
② 교과서와 밀접하게! ‘1일 1자 4어휘’로 30일 완성!
하루에 한자 1자를 배우며, 그 한자가 숨어 있는 4개의 어휘를 익힙니다.
마지막으로 긴 글 지문 속에서 배운 어휘들을 찾아냅니다.
▶ 한자: 8~6급 수준의 기초 한자를 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서로 분류
▶ 어휘: 초등학교 1~2학년군의 교과서 어휘 및 아이에게 친숙한 그 수준의 일상 어휘
▶ 긴 글: 초등학교 1~2학년군 교육과정 성취기준을 주제로 쓰인 또래 친구의 생활문
③ 유추하는 힘을 키워 주는 우리말 어원 학습!
한자를 통해 모든 학교 교과목의 기본이 되는 어휘력을 향상시킵니다.
한자를 알면, 이미 알고 있는 어휘의 의미는 더욱 명확해지고,
처음 보는 어휘의 의미는 유추하여 아이가 스스로 짐작해 볼 수 있습니다.
어휘력 쌓는 과정을 한자로 시작하여, 토대를 더욱 탄탄하고 견고하게 마련합니다.
많은 한국어 어휘들의 어원이 되는 한자 학습을 통해 암기식 어휘 공부가 아닌,
아이가 스스로 의미를 유추할 수 있는 진짜 어휘력을 키웁니다.
국제표준 도서번호(ISBN) : 9791165260309
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